پایان نامه بررسی رابطه ابعاد شخصیتی و سلامت روانی معلمان

فهرست مطالب
فصل اول   
كليات پژوهش   
مقدمه   
بيان مسئله   
ضرورت واهميت تحقيق   
اهداف تحقيق   
فرضيه هاي تحقيق   
متغيرهاي تحقيق   
تعاريف نظري   
تعاريف عملياتي   
فصل دوم   
پيشينۀ پژوهش   
مقدمه   
ضرورت مطالعه وشناخت شخصيت   
نظريه هاي شخصيت   
شخصيت و وريكردروانكاوي   
نظريه تحليلي يونگ   
نظريه پويايي رواني – اجتماعي (كارن هورناي)   
نظريه بودائيسم درباره شخصيت انسان   
نظريه اسلام درباره شخصيت انسان   
الگوي شخصيت   
پايداري شخصيت   
تغييردرشخصيت   
شخصيت سالم   
ساختارشخصيت   
همساني شخصيت   
تعريف سلامت رواني   
تاريخچه سلامت رواني   
كليد سلامت روان   
اعتمادبه نفس ،كليدسلامتي روان   
نظريه هاي سلامت روان   
1-الگوي گوردون آلپورت   
2- الگوي كارل راجرز   
3-الگوي كارل گوستا و يونگ   
4- الگوي ويكتورفرانكل   
5- الگوي اريش فروم   
6- الگوي آبراهام مزلو   
7-الگوي فريتس پرلز   
- تحقيقات انجام شده درزمينه سلامت روان   
فصل سوم   
روش تحقيق   
مقدمه   
روش تحقيق   
1-3- جمعيت هدف   
2-3- روش نمونه برداري وتعدادآنها   
3-3 – ابزاراندازه گيري   
پرسشنامه شخصيتي NEO   
اعتبارپاسخنامه   
روايي واعتبارپرسشنامه   
4-3- روش جمع آوري داده ها   
فصل چهارم   
تجزيه وتحليل آماري   
مقدمه   
فصل پنجم   
بحث ونتيجه گيري   
بحث ونتيجه گيري   
محدوديتهاي تحقيق   
پيشنهادات پژوهش   
منابع و مأخذ   
پیوست