پایان نامه موضوع : دانش آموزان دبيرستاني شهرشتان بررسي همبستگي بين هوش و خلاقيت اسلامشهر در سال تحصيلي 84-83
اطلاعات شما به امانت نزد ما نگهداری خواهد شد ، افتخار ما اعتماد شماست.
ارسال کلیه سفارشات از طریق پست پیشتاز تا 24 ساعت بعد از خرید صورت می پذیرد.
در صورت عدم رضایت هنگام تحویل محصول امکان برگشت وجه وجود دارد.
مطالب
عنوان شماره صفحه
تقديم و تشكر
چكيده تحقيق
فصل اول : كليات تحقيق ....................... ............................................
مقدمه...................................... 4
بيان مسئله................................ 8.. ...............................................
اهميت تحقيق.............................. 10.. ...............................................
اهداف تحقيق.............................. 10.. ............................................
فرضيههاي تحقيق........................... 11.. ...............................................
تعاريف نظري و عملياتي واژهها............. 11..
فصل دوم : (ادبيات و پيشينه تحقيق)
تعريف خلاقيت.............................. 14.. ............................................
ماهيت استعداد خلاق........................ 16..
رابطة خلاقيت و محيط خانوادگي.............. 18..
مردان و زنان خلاق ........................ 19..
روشهاي پرورش خلاقيت....................... 20..
عوامل موثر بر خلاقيت...................... 22..
تمركز به عنوان كليد خلاقيت ............... 25..
براي پرورش خلاقيت كنكاش مغزي بهترين خلاقيت است 25
محيط مساعد براي ايجاد رفتار خلاق.......... 28..
عواملي كه مانع خلاقيت ميشوند ............. 29.. ............................................
خلاقيت و هوش ............................. 33.. ...............................................
هوش چيست................................. 38.. ............................................
تقسيمات و طبقهبندي هوش .................. 38.. ...............................................
عوامل موثر بر رشد و پرورش هوش............ 40..
تحقيقات انجام شده........................ 45.. ...............................................
فصل سوم : (روش اجراي تحقيق
جامعه آماري.............................. 49..
نمونه و روش نمونهگيري
ابزار اندازهگيري (اعتبار آزمون).......... 49..
روش جمعآوري اطلاعات....................... 51.. ...............................................
روش آماري ............................... 52
فصل چهارم : (تجزيه و تحليل دادهها)
توصيف دادهها............................. 54.. ............................................
فصل پنجم :
مقدمه .................................... 62.. ...............................................
خلاصة تحقيق............................... 62.. ............................................
يافتههاي تحقيق............................ 3.. ...............................................
پيشنهادها................................ 65.. ...............................................
محدوديتها................................ 66.. ...............................................
منابع .................................... 68.. ...............................................
ضمائم
فهرست جداول
جدول 1-4 ميانگين و انحراف استاندارد دانشآموزان پسر در حوزة هوش و خلاقيت ........................ 54
جدول 2-4 ميانگين و