تحقیق تجربه های خوشایند و ناخوشایند بچه در مدرسه

*مقدمه:

یکی از مشکالت هر جامعه غفلت از شادی و نشاط و در نتیجه افزایش بیماری های روانی از قبیل اضطراب و افسردگی و ناخوشایندی است. با شادی و نشاط زندگی معنی پیدا می کند و در پرتو آن دانش آموزان مخصوصاً در دوران نوجوانی و جوانی می توانند خود را ساخته و قله های سلوک و پله های ترقی را بپیمایند. جامعه ی زنده و پویا جامعه ای است که عناصر شادی آفرین در آن فراوان باشد. نشاط و شادابی در مدرسه باعث رشد و شکوفایی در همه ی ابعاد وجودی یک دانش آموز می شود. در محیط شاد ذهن انسان پویا، زبانش گویا و استعدادش شکوفا می گردد. در قرن جدید سرلوحه ی تعلیم و تربیت در یک جمله خالصه شده است. »شوق زندگی کردن را به دانش آموزان بیاموزیم« پس باید معتقد باشیم که در حقیقت رشد پایدار ما در گرو شادی پایدار است و این شادی باید در مدارس ایجاد و مدیریت شود. 

-رفتار خوشایند 

ویژگی های افراد شاد و بانگیزه

احترام به خود:

 به جنبه های خوب و مثبت خود بیشتر توجه می کنند و محدودیت هایشان را می پذیرند.

خوش بینی:

افرادسرخوش به جنبه های مثبت حوادث نگاه می کنند و انتظار دارند نتیجه کار خوب باشد وهر گاه چنین نشود آنان شکست را امری کوچک وگذرا تلقی می کنند و می کوشند راه حل بهتری برای مشکل خود بیابند. تسلط شخصی افراد سرخوش احساس می کنند که ارباب و صاحب اختیار سرنوشت خود هستند. چون احساس می کنند که اختیار زندگی خود را در کف دارند ، به صورتی همسان از داشتن احساس سرخوشی خبر می دهند.علاوه  بر این چند ویژگی اصلی شخصیت احتمال بیشتری وجود دارد که افراد سرخوش از بدن سالم و متناسب بهره مند بوده هدفها و توقعات واقع بینانه ای داشته باشند و ضمن بهره بردن از روابط مناسب د وستانی صمیمی داشته و از باور قلبی یا ایمانی قوی و روحانی برخوردار باشند که از آنان حمایت می کند و به زندگیشان هدف و مقصد می بخشد و انان را چنان که هستند می پذیرد.سر خوشی نه تنها احساس خوبی به فرد می دهد، بلکه برای سالمتی جسمی نیز خوب است محققان پی برده اند که سالمتی جسمی و روانی  وسرخوشی دست دردست هم کار می کنند و البته چنین یافته علمی به هیچ وجه چیزتازه ای نیست،هزاران سال پیش سلیمان نبی گفت: قلب شاداب به اندازه دارویی موثر به انسان فایده میرساند ولی روحی شکسته استخوانها راخشک می کند.و البته جای هیچ تردیدی نیست که یادگیری نیز درفردی با روان سالم شکل می گیرد هر چقدر روان فرد ازسالمت بیشتری برخوردار باشدمیزان عمق وپایداری یادگیری نیز بیشتر است.